De la educación superior a los entornos profesionales: aprendizajes emergentes del estudio de las prácticas y pasantías

De la educación superior a los entornos profesionales: aprendizajes emergentes del estudio de las prácticas y pasantías
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Publisher : Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey
Total Pages : 197
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Book Synopsis De la educación superior a los entornos profesionales: aprendizajes emergentes del estudio de las prácticas y pasantías by : Gloria Esperanza Mora-Monroy

Download or read book De la educación superior a los entornos profesionales: aprendizajes emergentes del estudio de las prácticas y pasantías written by Gloria Esperanza Mora-Monroy and published by Editorial Digital del Tecnológico de Monterrey. This book was released on 2024-05-09 with total page 197 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: El libro recoge resultados de investigaciones realizadas en trece universidades (12 colombianas y 1 mexicana) que, mediante una metodología de estudio de caso, aportaron a un multicaso cuyo objetivo fue “caracterizar los aprendizajes y competencias previas requeridas por diversos entornos laborales en los que estudiantes de distintos programas universitarios realizan las prácticas profesionales”. A partir de las trece contribuciones, y con un enfoque interdisciplinario, se aporta a discusiones sobre: competencias “blandas” y “duras”; el ajuste de las prácticas a esta “nueva realidad” desde lo virtual; la relación de la práctica profesional con los perfiles de egreso; la revisión de las prácticas pedagógicas, en el marco de la calidad educativa y de políticas nacionales para mejorarla; la responsabilidad institucional frente al ejercicio de inserción de las y los estudiantes en contextos no académicos; la necesidad del análisis de problemas contextuales en los diversos componentes curriculares; las posibilidades de nuevos contextos de ejercicio profesional; oportunidades y restricciones de la práctica profesional; las formas de acompañamiento al practicante y pasante; la relación y tensión entre las dimensiones profesionales y éticas; las variaciones en los actos de oralidad, lectura y escritura en los entornos comunicativos académicos, profesionales, laborales u organizacionales; la coherencia entre los postulados de los pei y la manera como se organizan las prácticas, y la percepción de las y los estudiantes sobre la pertinencia y los aportes de las prácticas.


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