Download or read book Diseño de una secuencia didáctica para la comprensión lectora de textos dramáticos en estudiantes de grado noveno de EBS. written by Paola Tatiana Agredo Ruiz and published by . This book was released on 2016 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Resumen: El propósito de este proyecto es presentar una estrategia de enseñanza y aprendizaje enmarcada en el fortalecimiento de la comprensión lectora, en estudiantes de grado noveno de EBS, contenida en el diseño de una secuencia didáctica, desde la perspectiva de Ana Camps, entendida esta como la orientación hacia la realización de una tarea, desde el diseño de unas actividades articuladas que tienen el propósito de lograr un aprendizaje significativo. Esta investigación de tipo cualitativa, que busca describir las cualidades de un fenómeno, conociendo los hechos, las estructuras y personas en su totalidad, se basará en un enfoque descriptivo, para dar cuenta de tres fases que permitirán evaluar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Así mismo en este proyecto se tendrá en cuenta la literatura para lograr el fortalecimiento de la comprensión lectora, específicamente desde el género dramático, donde el teatro se convierte en un instrumento o recurso educativo que favorece el aprendizaje significativo. De este modo, el teatro y la comprensión lectora se unen formando un proceso de comunicación, porque en ambos se necesita que los estudiantes respondan a una serie de interrogantes e identifiquen ciertos elementos del texto, que permitan ser llevados a una puesta en escena.