Download or read book La formation des pharmacien officinaux à l'ISPB, Faculté de Pharmacie de Lyon, après la réforme des études de santé 2009 written by Eloi Bernard de Lavernette and published by . This book was released on 2021 with total page 0 pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: Le métier de pharmacien d'officine ne cesse d'évoluer pour répondre plus précisément aux besoins de la population. En parallèle, les formations ont aussi été concernées par des réformes, dont la principale a été l'instauration de la PACES (Première Année Commune aux Études de Santé) et l'introduction de deux cycles le DFG (Diplôme de Formation Générale) et le DFA (Diplôme de Formation Approfondie) en 2009 et qui a pris effet à la rentrée de 2010. Nos objectifs sont d'évaluer la formation du pharmacien d'officine dispensée à la Faculté de Pharmacie de Lyon après la réforme des études de santé de 2009, de définir ses points forts et ses points faibles, afin de proposer des pistes d'améliorations. Puis de comparer nos résultats à ceux de nos prédécesseurs concernant l'évaluation de la formation proposée à l'ISPB avant la réforme. Du 26/06/2019 au 05/08/2020, nous avons contacté 61 diplômés des années de 2016 à 2018 de l'ISPB et 57 de leurs titulaires pour les inviter à remplir un questionnaire proposé sous différents formats (papier, électronique). Plusieurs relances ont été nécessaires, par courrier, par téléphone ou courrier électronique selon le choix du répondant et de sa disponibilité. Nous avons obtenu au total 56 réponses analysables dont 30 réponses de diplômés, soit un taux de retour de 49% et 26 réponses de titulaires, soit un taux de retour de 46%. Les résultats obtenus sont très motivants. Dans l'ensemble, la formation de l'ISPB répond aux compétences métier nécessaires. L'aspect chef d'entreprise du métier de pharmacien d'officine reste, malgré les améliorations déjà mises en place entre les 2 enquêtes, un point à développer lors du cursus universitaire. D'autres voies d'améliorations ont été proposées par nos répondants telles que la mise à jour des connaissances sur les nouvelles thérapeutiques et les nouvelles missions ou encore développer d'avantage le domaine des compétences transversales... Il serait intéressant de pouvoir comparer les résultats obtenus à plus grande échelle (autres facultés de pharmacie) et de partager ces conclusions afin de pouvoir mettre en place certaines des améliorations proposées tout en gardant à l'esprit qu'un différentiel existera toujours entre le contenu abordé dans la formation et le contenu idéal.