Download or read book Les différences individuelles et l'utilisation des stratégies d'apprentissage de l'anglais dans un environnement de technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) written by Janet Blair Atlan and published by . This book was released on 1999 with total page pages. Available in PDF, EPUB and Kindle. Book excerpt: L'objectif de cette thèse est d'étudier l'influence des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) sur l'utilisation des stratégies d'apprentissage lors de l'apprentissage de l'anglais langue étrangère par le biais de l'interaction entre l'aptitude et le traitement pédagogique. Le travail s'appuie sur la théorie cognitive de l'apprentissage et utilise le modèle du bon apprenant des langues comme référence. Il comporte une étude expérimentale sur l'utilisation des stratégies d'apprentissage lors de l'exécution des tâches en présence de quatre supports de communication : texte, cassette audio, cassette vidéo, ordinateur. Les données obtenues avec le strategy inventory for language learning d'oxford sont traitées par analyse multivariée. Les résultats de l'étude permettent d'établir un lien entre le choix de stratégies et la TICE qui sert à transmettre le contenu linguistique. La thèse comporte deux parties : une présentation de la problématique de la recherche et du cadre conceptuel : une étude expérimentale de la problématique. Le travail de contextualisation est fait en quatre étapes : une description de quelques modèles d'apprentissage d'une langue étrangère et un aperçu de la théorie cognitive de l'apprentissage ; une présentation des différences individuelles dans l'apprentissage des langues (différences cognitives et affectives, stratégies d'apprentissage) : une présentation des TICE du point de vue du chercheur, du pédagogue et de l'institution : une réflexion sur l'interaction aptitude/traitement qui fournit le lien entre les différences individuelles et les TICE. La deuxième partie de la thèse comporte l'étude expérimentale (entreprise avec des étudiants français au niveau universitaire) et comprend une description des instruments utilises, le protocole de travail, les résultats de l'analyse des données et une réflexion sur la façon dont ils pourraient être pertinents pour la pédagogie de l'anglais